Étapes de développement
Les enfants doivent pouvoir découvrir le monde et faire leurs propres expériences. Cela leur permet de développer les connaissances, ainsi que les capacités et les habiletés dont ils ont besoin pour interagir avec leur environnement. Ils développent en outre un sentiment sain de pouvoir agir par eux-mêmes.
Les parents et les adultes impliqués dans l’éducation devraient donc laisser les enfants faire eux-mêmes, dans la mesure du possible, les choses dont ils sont déjà capables en fonction de leur développement.
À l’inverse, les enfants ont besoin d’être soutenus avec patience et compréhension par les adultes dans les domaines qu’ils n’ont pas encore appris ou qu’ils ne peuvent pas encore apprendre.
C’est pourquoi une éducation et un accompagnement favorables au développement nécessitent des connaissances de base sur la maturation biologique de l’enfant et sur les périodes habituelles de développement de certaines capacités et habiletés. Veuillez noter que, dans de nombreux cas, les différences individuelles sont normales.
Le site web ci-dessous donne un aperçu des principales étapes du développement dans les différents domaines.
Le développement de l’enfant pas à pas | Naître et grandir
L’apprentissage chez les enfants de moins de 4 ans
Dans 65 courts métrages de la Direction de la formation du canton de Zurich, on voit bien qu’il ne faut souvent rien d’extraordinaire pour soutenir la curiosité des enfants. Les occasions d’apprentissage se présentent dans de nombreux moments du quotidien.
65 courts métrages sur l’apprentissage des jeunes enfants au quotidien
PAPRICA Conseils d’activité physique pour les enfants avec leurs parents :
Pour les enfants de 0 à 6 ans, Promotion Santé Suisse a publié en 2017 cinq brochures contenant des conseils d’activité physique, classés par groupe d’âge. Elles visent notamment à fournir aux parents des exemples de jeux et d’activités favorisant le mouvement. Les brochures ont été révisées en 2022. Vous trouverez ici les brochures en français à télécharger directement :